FACULDADE INTEGRADA DE ENSINO SUPERIOR DE COLINAS DO TOCANTINS
AVALIAÇÃO PARCIAL DE DIREITO AGRÁRIO
1.Redija texto , compreendendo :
Imóvel Rural: conceituação, critérios conceituais, dimensionamento do Imóvel Rural.
Módulo Rural e módulo fiscal;
Fração Mínima de Parcelamento
Indivisibilidade do Imóvel Rural
Classificação do imóvel rural: propriedade familiar, minifúndio e empresa rural.
Classificação do Imóvel Rural em acordo com a Constituição Federal: pequena e média propriedade; e propriedade produtiva.
Pontuação máxima 5 pontos. Data de entrega 29/09/2009
Fonte Arial 12, Espaço 1,5 mínimo 4 laudas e máximo de 8 laudas. Seguir normalização da Fiesc para elaboração de trabalho acadêmico ( biblioteca)
Este blog objetiva inicialmente promover a comunicação com meus alunos da FIESC em relação às disciplinas ministradas, e em segundo momento criar um espaço onde possamos discutir o direito.
terça-feira, 22 de setembro de 2009
quarta-feira, 2 de setembro de 2009
Advocacia é a carreira preferida pelos alunos da Fiesc
A enquete realizada com a seguinte pergunta: " Qual carreira jurídica voce pretende seguir?" constatou que na FIESc os alunos possuem a preferencia pela Advocacia, pela Magistratura e pelo MP. 45% indicaram a advocacia privada como carreira a seguir. Outros 45% optaram entre a Magistratura e o MP, como essas opções estavam juntas, pode-se concluir que 22,5% optaram pela magistratura e 22,5% pelo MP. A advocacia pública ficou com 18% dos votos dos blogueiros. Assim, a advocacia foi a carreira mais votada. O resultado da enquete servirá para direcionar as postagens de notícias/dicas para os concursos públicos. passarei a postar novidades que repercutem no exame/provão da ordem. Valeu!!! Até a próxima enquete!!!
DIREITO DO CONSUMIDOR-ROTEIRO DE AULA-
Esses slides sintetizam a aula sobre conceito de Rel. de Consumo, além de expor os conceitos de consumidor, fornecedor, produtos e serviços.
AULA CONSTITUCIONALII-IMUNIDADES
Estes slides estão bem objetivos e facilitará a compreensão da disciplina. Não esqueçam de fazer a leitura do texto constitucional.
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